從識字卡片，到手機(jī)、Pad……移動互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下新一代低幼兒童及其家庭的親子教育和家庭娛樂活動已發(fā)生了巨大的變遷。更加便攜易使用的移動設(shè)備，也成為孩子們有意識起認(rèn)識世界的工具。

研究表明，低幼學(xué)前兒童的心理發(fā)育是在人際交往與環(huán)境交互的過程中逐漸發(fā)展和形成的。近日，基于這一理念，騰訊視頻在兒童教育方面進(jìn)行了前瞻性探索，將最新的語音識別、動作識別等新科技應(yīng)用于旗下小企鵝樂園APP，實現(xiàn)重大更新，從創(chuàng)新交互能力、精品視頻劇集、五維知識體系、綠色守護(hù)機(jī)制等多個方面，致力于讓科技向善，呵護(hù)兒童成長。

遵從兒童教育科學(xué)規(guī)律，以技術(shù)為驅(qū)動創(chuàng)新交互能力。“非觸屏互動”由此而生，讓孩子可以在安全視距環(huán)境下通過語音、動作識別等沉浸在動畫中，推動動畫片情節(jié)發(fā)展，提升參與感。同時結(jié)合諸多科普節(jié)目，提升孩子認(rèn)識世界的能力。比如在《海豚幫幫號》中，孩子可以在趣味橫生的交互體驗中，學(xué)習(xí)與人相處，同心協(xié)力，解決困難。在定制交互劇《超迷你科學(xué)探險隊》中，孩子們可化身探險隊員，通過交互技術(shù)，為探險隊標(biāo)注探索目的地，共同探索神秘的宇宙空間。

身體成長需要營養(yǎng)均衡，學(xué)習(xí)發(fā)展同樣也要均衡。根據(jù)兒童成長需求，小企鵝樂園app通過構(gòu)建包括學(xué)科知識、能力培養(yǎng)、行為習(xí)慣、常識百科、情感教育在內(nèi)的五維模型，綜合培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維能力。同時，整合護(hù)眼模式、護(hù)耳模式、時長設(shè)置等功能也助力實現(xiàn)“綠色守護(hù)”，保護(hù)孩子身體健康成長。(王偉)

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